Restitutions des Journées professionnelles

• Comment la salle de proximité peut-elle rester populaire et tisser des liens avec son territoire dans toute sa diversité ?
• Regards d’enfants, regards d’adultes – Accueillir les émotions pour accompagner les œuvres
• Filmer le geste sportif

• Du public aux publics : salles de cinéma, écologie de l’attention et participation des habitant.e.s
• Mille formes d’éveil et d’art pour les tout-petits

• Artistes et transmission : les cinéastes sont-ils les meilleurs passeurs de leur art ?

• Prendre soin de la Santé Culturelle des tout-petits
• Filmer l’enfance aujourd’hui : approches croisées dans le documentaire et la fiction
• Stratégies participatives des actions de médiation culturelle à l'ère du numérique
• Des habitants à la salle, de la salle aux habitants : la participation des habitants à l’activité et à la vie des cinémas indépendants de proximité

• Les tout-petits vont au cinéma : allez au cinéma, c'est bon pour la santé !
• Enfants et adolescents, nouvelles pratiques, nouveaux usages
• Remake : re-faire, oui mais pourquoi ?
• Les salles indépendantes art et essai se réinventent face à la crise

• Les tout-petits vont au cinéma ; le cinéma comme expérience esthétique relationnelle, sensorielle et poétique
• La place du corps des adolescents dans l’éducation artistique à l’image : enjeux sociaux et émotionnels, détournement et image de soi
• Le jeu dans l'éducation aux images pour le jeune public (2 à 15 ans)
• La diffusion de cinéma et de spectacle vivant sur un territoire : entre attirance, méfiance et quant-à-soi
• Filmer sa famille : quand une pratique amateure est réinvestie par les cinéastes

• Éveil culturel et développement de l’enfant avant l’entrée à l’école (2-3 ans), prélude à l’éducation à l’image ?
• Le cinéma comme langage à l’école maternelle (3-4 ans) ?
• De l’expérimentation des formes au cinéma expérimental : mélange des formats, croisement des expressions artistiques, recherche poétique
• Collectifs et autres démarches de cinéma participatif
• La salle de cinéma indépendante art et essai à l’heure de la métropole #2

• La culture, un terrain de jeu (2-6 ans) ?
• Que faire des émotions du spectateur dans les dispositifs scolaires d’éducation au cinéma (6-13 ans) ?
• Les adolescents à l’épreuve de l’imaginaire : inventer des mondes pour parler de soi
• Les adolescents dans le cinéma français contemporain
• La salle de cinéma art et essai à l'heure de la métropole

• L’éveil culturel des tout-petits : le statut et la place de l’adulte
• Spectateurs, passeurs et acteurs : les ados au cinéma
• La diffusion de films de patrimoine en salle à l’heure d’internet